格格党

手机浏览器扫描二维码访问

§19大力培养孩子的参与意识（第3页）

这样，孩子可能会获得更大的进步。

父母要学会与孩子平等相处。

儿童心理学专家做过一项测试：父母在超市购物的时候，让孩子与父母选购物品，一般来说，孩子都会与父母合作，很少出现不听话或使性子的举动。

购物的时候，父母可以诱导孩子，让他做一些小小的选择，比如问孩子：“我们今天买生梨呢还是橘子？”

并且要经常鼓励孩子，比如说：“宝宝帮妈妈找到麦片了，真乖。”

父母只要这样自始至终地鼓励孩子参与，自然比等孩子捣乱的时候再想法制服他更有效。

其基本方法是：父母的态度要平和，目的要明确。

父母要求孩子参与的时候，态度要很温和，不要使用犹豫、不耐烦及粗暴的口吻说话，要求清楚直接。

一句话，就是要让孩子明白父母到底要他做什么。

比如父母要出门，不能说“快，走了”

这样很笼统的话，而应该蹲下去，正眼看着孩子，很和气地说：“把外衣穿好，帽子戴好，我们要出去了。”

孩子如果按照要求做了，父母就应该抓住这机会进行表扬，强化孩子的这种行为。

可以采用以下方法：

（1）父母给孩子选择的权利

要让孩子参与，就要给孩子相应的权利。

有的父母有这样一种错误的观点，认为孩子如果有了适当选择的权利，会使孩子产生占了上风的感觉，从而很多本来不能办的事情演变成了能办的事情。

因此，常常让孩子在“不”

或“是”

之间进行选择。

其实不然。

刚开始的时候，可以让孩子在两样东西之间进行选择，不要把选择范围弄得太大了，孩子没法进行有效的选择。

如果孩子选择了父母所提供的范围以外的东西，父母可以这样疏导孩子：“这个选择不错，我还没有想到。”

如果孩子的选择不适合，父母可以告诉孩子：“这个不算。

如果你挑不出来，我帮你做决定吧。”

（2）父母要强调合作的益处

父母要让孩子知道，跟大人合作也是为了他自己好。

如果孩子明白了这一点，就会产生很高的积极性。

一般的情况是，两三岁的孩子已经懂好些道理了，父母用孩子能够接受的语言跟他解释做这件事对于他的益处，孩子是可以接受的。

比如说：“你和我一起把桌子收拾干净就可以画画了。”

“你换好睡衣就可以听妈妈讲故事了。”

（3）让孩子感到同父母一起做事有意思

孩子是否愿意与父母一起做事，很大程度取决于有没有意思。

比如，孩子刷牙的时候，父母给他念一首刷牙的儿歌，让他跟着歌中的步骤刷牙，孩子就会感到很有意思。

如果孩子拒绝穿衣服，父母可以对她说：“听，小裙子说话了——我是你的小裙子，快点快点把你的头伸进来。”

父母大概会觉得这样做有点可笑，但是孩子对此却是很喜欢的。

只有希望参与，才可能取得最后的胜利。

即使失败了，也不要灰心，要敢于接受再一次的失败，再进行下一次参与。

有这样的决心，什么事情还干不成？