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§54寻找孩子的优点增加学习兴趣（第5页）

你可以采用慢动作，少用语言而更关注行动的方式，向孩子演示你真正希望他学习的内容。

请记住，孩子喜欢做事情时慢一点儿，有些技能即使他以前已经掌握了，他也有可能要求你重复做给他看。

让孩子自由选择不同的操作方法也是十分必要的。

只要孩子能够成功地完成任务，父母应该允许孩子采用各种不同的方法。

在活动和学习过程中让孩子自由选择，你的孩子就会勇于负责，并学会随机应变。

要让孩子以自己的速度来自行完成任务。

提供一个能满足孩子需要的环境，如准备一条安全的木凳，让他自己到壁橱里拿自己的衣服或在浴室中拿自己的毛巾。

到一定的发展阶段，可允许他试着把水倒进玻璃杯，洗刷塑料碗和使用测量工具。

相信这些活动都是他自己感兴趣的，这种兴趣会促使他更深入地学习。

提供选择的自由，能让他顺利地从感兴趣转变为主动参与。

在进行创造性的训练时，要经常给予孩子鼓励。

有趣而富有挑战性的任务能激发孩子完成的动机。

例如，你可以说：“看看你能叠多少件衣服？”

或说：“看看你能把一桶水灌得满满的吗？”

如果可能，当孩子专心做某事时，不要打断他，即使他的行为是无意义的或重复的。

学习是孩子最重要的工作。

如果你尊重他及他所做的事，你就可以很容易地教会他尊重他人及他人的劳动。

对于孩子自己从事的工作，要给予充分的信任。

如果他遇到了困难，你可以给他提出各种意见，也可建议他采用某种方法，这将有助于培养孩子自己解决问题的技能。

父母最好不要替他完成任务。

有的家庭给孩子的房间摆满满的家具，玩具满眼都是，这样做不利于孩子的活动和休息。

因为孩子的活动量比较大，家具过多势必增加活动障碍，过小的孩子行走、玩耍、进出还会发生磕磕碰碰的小事故。

摆放的东西及玩具太多，还会显得比较零乱，打扫卫生也比较麻烦，既不利于孩子养成爱好清洁的好习惯，也不利于孩子健康成长。

给孩子安排的房间，除家具摆设应照顾到孩子的特点之外，居室的装饰也应体现孩子的特点，使孩子对自己的居住环境情有独钟。

首先，孩子房间的灯应光线柔和，不宜过于明亮刺眼。

柔和的灯光可以给孩子一个安静合适、和谐安全的环境。

其次，房间色彩要鲜艳，要符合儿童的心理特点和喜爱。

男孩子的房间可以以蓝色调为主，女孩子的房间可以以粉色调为主，其他装饰也可以大胆地使用多种色彩，使孩子对多彩世界充满兴趣和热爱。

房间内装饰的图案可以用动物或是卡通画图案，使孩子仿佛生活在童活世界中，激发起孩子丰富的想象力。

墙上的装饰也可以尽情展示孩子的个人喜好。