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第 24 章 进学二更（第2页）

江平又给刘隆展示了几支毛笔，然后拿出一块三棱木和麻布。

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嗯？好像少了些什么东西？刘隆纳闷。

笔墨纸砚，笔墨砚都在，纸呢？刘隆不解地抬头问江平：“纸？”

江平闻言笑起来，将有刘隆小臂长的三棱木放到桌上，指着道：“纸张缣帛昂贵，如今宫中提倡节俭，圣上习字要写在觚（音姑）上，写完用幡一擦，继续写，等觚上墨迹漫漶，再用刀把上面一层削去。”

刘隆沉默了，皇帝家也没有余粮呀，他不由得怀念起小学门口两毛钱一本的小楷本来。

江平见刘隆不说话，以为他嫌弃，解释道：“孩童初习字都是用的觚，若用纸张，那要抛费多少。”

说完，江平又顿了顿，说道：“圣上要是想用纸写字，我悄悄找尚方令要一些。”

刘隆忙摇头道：“就用觚。

去年，我与尚方令说了用竹子造纸，不知道如何了？”

“那我去催尚方令。”

江平起身要去。

“不必。

尚方令做事不必催，不能外行指导内行。”

刘隆也自信蔡伦不会将他和母后吩咐的事情抛在脑后，现在还没有音信，恐怕是在试验阶段。

次日上午，邓弘和许慎这两位师傅来面见刘隆为他授课。

刘隆见过邓弘一两面，有些印象，但是第一次见许慎。

许慎约莫五六十岁，紫铜肤色，头发花白，文质彬彬，是个儒雅醇厚的老者。

双方见过。

邓弘位尊，许慎请邓弘先讲，但邓弘以学问浅薄坚决推辞，让许慎先讲。

为皇帝启蒙这泼天的富贵落到许慎头上，他没有欣喜若狂，反而诚惶诚恐，恐教导不好圣上，有负圣恩，令天下苍生失望。

接到诏令后，许慎凝思半天，心中大致有了教学规划，就去拜访邓弘。

邓弘与许慎交谈时，发现许慎学识渊博，甚为拜服，引为好友。

许慎微微低头看向端坐的皇帝，只见刘隆一脸稚嫩，神色却十分郑重，丝毫不像同龄那样哭闹调皮。

他没有先讲孩童习字用的《仓颉篇》或《急就篇》，而是给皇帝讲起汉字六艺。

许慎深入浅出，典故信手拈来，偶尔还夹杂几个有趣的小故事，引人入胜。

许慎没有做什么夸张的动作或表情，也没有时刻提醒皇帝要认真听讲，语气更是不疾不徐，但讲的内容却让刘隆流连忘返，意犹未尽，竟然觉得学习是一件轻松惬意的事情。

皇帝聪慧，但不论是邓绥，还是许慎邓弘都没有揠苗助长的意思。

上午上半个时辰的课，就下学了。

刘隆被陆离接到皇太后宫中，继续他的美好听政时光。

连续上了几日课，刘隆适应颇好，无论是邓弘还是许慎都讲得深入浅出，引人入胜。

只是一日，刘隆偶然发现邓弘的神色不对，私下里问江平。

江平想了一下，猜测道：“许是因为车骑将军吃了败仗？”

“败仗？”

刘隆惊讶。

！

（）