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第四章 有边界才自由 如何养育自信又自律的孩子（第1页）

第四章有边界，才自由：如何养育自信又自律的孩子

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1．“熊孩子”

为什么那么“熊”

在公共场所经常会看到这样的“熊孩子”

，孩子想要某个玩具，家长不给买，孩子便坐到地上哭闹起来。

最后家长气急了，扔下哭闹的孩子独自离去。

孩子见家长离开，又哭着在后面追……

其实，孩子之所以会如此，是因为其自我管理能力较为缺乏。

作为孩子，他们不懂得根据所处的环境来调整自己的行为，抑制不合时宜的心理冲动，看到想要的东西往往不愿意等待，总是希望立即拥有。

在这种心理冲动的驱使下，孩子的“熊”

行为便会表现出来，如乱发脾气、任性、没有耐心、注意力不集中等等。

这些都是孩子不适应社会生活的典型表现。

浩浩从小便生活在爸爸妈妈身边。

由于浩浩的爷爷奶奶常年在外地生活，所以浩浩对爷爷奶奶的感情非常淡。

浩浩的妈妈非常宠爱浩浩，因为宠爱孩子还引起了一场家庭风波。

原来，有一次，浩浩的爷爷奶奶来到浩浩家过春节。

爷爷奶奶常年看不到孙子，见到孙子就喜爱得不行，总是想抱抱孩子。

可是，浩浩和他们不熟悉，总是拒绝爷爷奶奶靠近自己，更别提让他们抱了。

就这样，两位老人不远千里来到日思夜想的孙子身边，原本以为能够一享天伦之乐，谁承想竟然是这样一种尴尬情况。

因此，老人有些着急，尤其是爷爷，为了能够抱一下小孙子，竟然采用了强制手段——硬生生地抱起了孩子。

浩浩哪里受过这些，他立即大闹起来。

情急之下，孩子竟然动手打了爷爷。

这下可激怒了爷爷。

爷爷不能接受浩浩不尊重老人的行为，认为孩子没有被教育好，应该教训一下。

于是，他一把摁住孩子的小手，快步向远处走去，让孩子离开母亲的视线。

在一个看不到爸爸妈妈的陌生地方，面对着既陌生又有些生气的爷爷，浩浩害怕极了。

爷爷的教训行为完成得非常顺利，没过一会儿，孩子便被抱了回来。

看到妈妈的一瞬间，浩浩哇的一声哭了起来。

看着儿子被吓坏的样子，浩浩妈妈有些不高兴了。

她认为孩子这么小，又没在老人身边，同老人有些疏远也是可以理解的。

可是，浩浩爷爷却非要抱孩子，结果惹怒了孩子，孩子只是轻轻地打了爷爷一下，老人家就这么吓唬孩子，有些过分。

就这样，浩浩妈妈和浩浩的爷爷奶奶之间产生了分歧：老人认为浩浩妈妈太溺爱孩子，浩浩妈妈认为老人不够喜爱孩子。

此事例中，浩浩的行为肯定是不对的，即便再不愿意、再不高兴，动手打人的行为也是错误的，家长需要立即制止并进行教育。

浩浩的这种行为是典型的缺乏自我管理能力的表现。