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第十章 逆势成长 警惕孩子在挫败中失控（第7页）

大自然是一个大课堂，应在有限的时间里多带孩子出去转转，让孩子接触接触大自然。

孩子的好奇心很重，当他们看到自己感兴趣的事物之后会去思考、会问为什么。

久而久之，孩子的思考能力就会得到不停地锻炼。

下面提几个小建议，可以帮助家长培养孩子的思考能力。

（1）让孩子帮助自己

送水工人送来了一大桶水，刚巧爸爸不在家，妈妈决定让孩子想办法把水运到厨房去。

孩子听到妈妈说需要自己的帮助，感到很兴奋，他跑过去直接张开小手去抱，当然抱不动。

妈妈在一边引导说：“你说我们要是把水桶放平滚到厨房可不可以呢？”

“可以。”

说完，孩子慢慢将水桶放平，推着滚到了厨房。

这则小故事告诉我们，家长一定要有智慧地引导孩子。

只要家长肯用心，就一定能够成功引导好孩子。

生活中的很多小事情，家长都可以同孩子商量，让孩子成为事情的参与者，调动起孩子的积极性，从而引导孩子动脑筋分析。

（2）多问一些孩子感兴趣的问题

很多孩子都喜欢玩具，家长可以问一些关于玩具的问题来锻炼孩子的思考能力，如“这个玩具是怎么变形的呢”

“玩具为什么会发出声音来呢”

“你喜欢这个玩具的原因是什么”

等等，什么问题都可以问孩子，这个时期的孩子已经能够清楚地表达自己的思想并能够很好地与人进行沟通了。

这些小问题能够锻炼孩子的思考能力，同时也会让孩子获得成就感。

（3）多给孩子讲故事

孩子不识字，妈妈可以给孩子讲故事。

在讲故事的过程中，孩子的大脑会飞速运转，思索着妈妈的每一句话。

不要担心孩子听不懂，他的小脑袋瓜要比我们想象的更加发达。

事实上，很多教育工作都可以与讲故事相结合，借着讲故事指出孩子身上的小毛病，从而引导孩子改正缺点，这样，孩子也不会有不愉快的情绪产生。

在日常生活中，很多小事情都可以用来锻炼孩子，引导孩子朝着正确的方面发展。

经过这些小事的锻炼，孩子渐渐地会养成良好的习惯，这是家长的最终目的。

7．引导孩子自我激励，乐观面对挫折

学校组织了一场夏令营活动，主题是“让孩子体验逆境”

。

夏令营的活动持续两周，活动期间，校方为孩子准备好足够的米、水、用具。

唯一的要求就是：生活中的一切都需要孩子自己想办法解决。

活动刚开始，大部分孩子的状态都很不错，他们尝试着自己动手煮饭、亲自动手去菜园里摘菜、晚上独立入睡、脏衣服自己洗。

然而，没过多长时间，有的孩子开始闹情绪了。

毛毛摘菜的时候把手划破了，看着手上渗出来的血迹，毛毛哭着吵着非要找妈妈；丽丽觉得她们自己做的菜太难吃了，一口也吃不下去，把从家里带来的零食吃完后也吵着要回家；阳阳说晚上睡觉没有空调太热了，睡不着也不想坚持了……

孩子想放弃的理由千奇百怪。