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1 5 寻找那个超越生命周期的独角兽（第2页）

爱迪思曾用20多年的时间研究企业如何创立、发展、老化和衰亡。

在1988年出版的书籍《企业生命周期》中，他把企业生命周期划分为十个阶段，即：孕育期、婴儿期、学步期、青春期、壮年期、稳定期、贵族期、官僚化早期、官僚期、死亡。

研究辅导了上千家企业后，爱迪思把企业生命周期划分为以上十个阶段，确实有点太多了，不方便记忆和传播。

后来，有人把这十个阶段简化为创立期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段。

至今，说起企业生命周期，广泛流传和实践应用的也是简化后的这四个阶段，并且通常还配备一个类似于抛物线的曲线，放在直角坐标系内——横轴表示时间，纵轴表示销售额或企业价值，见图1-5-1。

图1-5-1　企业生命周期

爱迪思提出的企业生命周期理论，应该能给我们的理论研究和企业经营更多启发。

商业模式诞生较晚，至今还没有一个被广泛认可的理论体系。

企业战略有近百年历史，相对成熟一些。

没有商业模式的年代，并不是它不存在，而是一直由战略代之。

就像大学的专业分为理科与工科，企业战略等管理学相关学科自身也可以分为理科部分与工科部分。

战略管理的诸多学派、模型工具及由此集结而成的战略研究属于理科部分。

而长期以来，战略研究的工科部分备受冷落，除了一些战略咨询公司的点滴贡献，学院派战略研究者介入较少。

哈佛商学院的案例教学比较知名，全球各地商学院纷纷引进与效仿。

案例教学不能算工科部分。

因为理论不容易讲透彻，所以要用案例教学。

另外，案例教学让听课者都参与，所以大家有参与满足感，然后授课时间就会流逝得快一些。

案例教学是为了把理论学好，但是企业经营者不能随便模仿学过的案例。

彼之蜜糖，汝之砒霜。

战略研究的理科部分过剩，而工科部分缺乏，导致剃头挑子一头热，众多或原创或杂合的战略理论难落地。

企业经营者在战略实践中继续经验主义或盲目地随机试错。

所谓战略研究的工科部分，就是如何将战略理论落地，如何结合具体经营场景提出战略应对方案，如何结合企业的内外部状况制定战略规划，并以工程化、项目化方式保障战略方案的实施。

企业生命周期各阶段就是粗线条的企业经营场景。

在创立期、成长期、成熟期、衰退期各阶段，企业战略应该有所不同。

在《企业生命周期》一书中，爱迪思生动地描述了每个阶段的特征，并提出相应的战略对策，告知企业经营者如何判断出现的问题，如何安排结构、人员和制度，以便让组织充满竞争力和活力。

无疑，这更像战略研究的工科部分。

进入21世纪，如何让战略落地以指导复杂多样的实际经营场景，已经引起一些战略学者或专家的关注，由此涌现出许多关于企业战略管理的新理论。

尽管这些新理论或许属于企业生命周期理论的补充、升级或延伸，或许更加贴近经营场景，能够更加有效地指导企业战略实践，但是它们中的绝大部分还是将战略与商业模式二者不加区分地混合在了一起。

商业模式从战略中分离出来后，也应该在企业经营实践中落地。

在本书中，我们更多关注独角兽企业在生命周期各阶段的商业模式构建与进化发展情况。

独角兽企业稀缺而高贵，应该追求可持续发展，生命周期应该与众不同。

笔者将独角兽企业的生命周期划分为创立期、成长期、扩张期、转型期四个阶段。

如果在转型期，成功开启第二业务增长曲线，企业就可以进入下一个生命周期循环。

成为独角兽企业，应该追求更多的生命周期循环。

在企业创立期，让商业模式顺利诞生并有健康的生命力是第一战略任务，因此首先应该对商业模式定位。

所谓定位定天下！

可以将定位比作穿衣服时系第一个扣子。

如果第一个扣子系错了，后面下的功夫都是白费。