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二中西学战与切音字运动（第3页）

尝闻，欧美诸学者以吾国文言不能一致故，方诸己国，相去万里，咸谓习中文为难能事。

然彼之学者，习中文固难，而习中语尤难。

盖习中文尚有文字足以表之，而习中语则多非文字所能达者，则必从事于默记，是非脑力素富者，必不能为也。

无怪乎彼之学者一闻习中文之语而为之咋舌矣。

[60]

然而，这经验是否适合于中国人？其时大多数中国士子接触到西文至早也是在十多岁以后，早过了学习语言文字的黄金年龄。

若说他们感到“泰西文字”

比“中国文字”

容易，恐怕也太离谱了。

实际上，西人对汉字的批评，无一不以其熟悉的拼音系统为标准，换一立场看，结论就可能大不相同。

比如，花之安称道的“一字一音”

，在中国人看来大概就不会那么简易。

[61]因此，这一判断主要反映的是西人的学习经验和（有意无意间的）文化偏见。

这当然也不奇怪，但问题在于，传教士的这种论证方式和结论一起被中国的有些读书人接受了。

[62]

不过，对此看法，其时也不是没有人提出异议。

以西文造诣著称的马建忠同意，“泰西童子入学，循序而进，未及志学之年，而观书为文无不明习”

，中国则“童年能读书者固少，读书而能文者又加少焉，能及时为文而以其余年讲道明理以备他日之用者，盖万无一焉”

。

但他认为，这里的问题不在汉文本身，盖“华文之点画结构，视西学之切音虽难，而华文之字法句法，视西文之部分类别，且可以先后倒置以达其意度波澜者则易”

。

然而，“西文本难也而易学如彼，华文本易也而难学如此者”

，是因“西文有一定之规矩，学者可循序渐进而知所止境；华文经籍虽亦有规矩隐寓其中，特无有为之比拟而揭示之”

。

[63]这也就是他要写《马氏文通》的理由。

被认为最早开始推行白话文运动的裘廷梁（1857—1943）也说：“西人之言曰：中国读书之人少。

自吾观之，未尝少也。

商之子弟尽人而读之，工之子弟读者十七八，农之子弟读者十五六，少者一二年，多或三四年、五六年、七八年，年十三四而后改就他业。”

不过，他也承认，这些人实际上多数是“有读书识字之名，不能受读书识字之益”

。

但他认为造成这一现象的原因，“固由学究教法之不对，亦中国文法太深，有以致之”

。

[64]这个看法和马建忠很相似，不过裘氏所云“文法”

，更集中在文体方面，所以他努力的方向是白话文。

文廷式（1856—1904）则与李提摩太就汉字难易问题有过一场辩论，颇能提示在此问题上中西视角的差异。

根据文氏回忆，李提摩太谓“中国文繁”

。

文廷式回答道：“中国文不繁。”

他的理由是：