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不过,胡以鲁主要的意图恐怕还不是向西方语言学发起进攻,他的行为毋宁是“防守性”
的。
他的老师章太炎在清末的一个重要思想成就,就是将“齐物”
观念引入社会政治理论,强调各个民族和文化是平等的。
章批评西方帝国主义“欲以己之‘娴’改变东方之‘陋’,实际上引来流血战争”
,皆是缺乏平等精神所致。
[23]胡以鲁显然受到这一观念的影响。
他强调:“一切国语皆有机制,皆有精神。”
因此,他强调汉语的先进性,主要是欲反抗西人的“自夸”
,以维护“吾国文明”
之尊严,其所指向的是一个更平等的世界,而非把西人的等级观念简单地倒置过来,把西洋语言贬低为落后语言。
正是出于这一目标,胡以鲁强调汉语发展的独立性和特殊性:“吾国语自发生而自长盈,特立而独行,未尝与他语族相联络,故作循环论者非也;自有其特色,自有其特性,即在语言中自别有其位置,形状而轩轾之,亦未见其是也。”
用该书第六编的标题来说,他要讨论的是“国语在语言学上的位置”
,而不是其在“语言进化阶段”
中的位置;也正是在同一意义上,他强调:“甚矣,研究外国语而欲知其语言精神之难也。”
要了解中国语言之真相,只能是“支那语国民之责任,不能望于他族也”
。
而这样做又不只是为了中国,也是为了世界:汉语是世界语言中一个不可忽视的组成部分,“不得吾国语之真相,语言分类亦殆无望”
。
[24]
这里的一个关键问题是,胡以鲁对语言进化论到底持何态度?从逻辑上看,他的思想暗含着文化多元论的倾向,而这是和建立在一元线性观念基础上的进化论相互矛盾的。
可是,他的论述中也时不时地流露出一些进化论的意味(如当他强调语言的发展“趋于分析”
的时候)。
事实上,胡以鲁在此问题上的态度可谓相当模糊:他并未强调语言的进化论,但也没有反对。
这和他关注的侧重点有关:与其说他关心的是汉语是不是最为先进的一种语言,毋宁说他更为注意以汉语为表征的中国文化的独立性——而这种独立性至少不像西人所说的那样,是一种落后的表现。
另一个有趣的地方在于,胡以鲁对汉语的描述,带有很强的政治学色彩。
他对麦克斯·缪勒把汉语的组织形式比作“家族”
一语尤为反感,再三置辩。
这里的原因,似应从其时流行的社会思潮中去寻找。
1904年,严复翻译的《社会通诠》出版,提出“图腾社会”
“宗法社会”
“军国社会”
的社会发展三阶段说,且认为中国正处在从“宗法社会”
向“军国社会”
的过渡时期。
此说一出,迅速风靡。
章太炎为批驳此说,专门著文,指出《社会通诠》所谓“宗法社会”
与中国历史上的宗法制度不合。
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