格格党

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他们的注意力集中于使自己相信那种想象之物真实存在，而非注重内心的对象。

当他们形成这种坏习惯后，他们很不自觉地将这种方法带到舞台上，最终对鲜活的对象反倒不适应。

他们在自己和对手之间设置一个毫无生气的假想物。

这种危险的习惯有时过于根深蒂固，甚至持续一生。

“如果和你演对手戏的演员，眼睛看着你，心里却想着其他人，并且对着那个人不断进行调整，而非对着你，这会有多别扭。

这类演员将自己与实际上应该密切联系的人隔离开。

他们无法听懂你的话、语气或其他东西。

虽然眼睛在看着你，实际上却受到蒙蔽。

一定要避免这种危险、僵化的方法。

它会腐蚀你的内心，并且难以根除。”

“当我们缺少对象时，该怎么做呢？”

我问道。

“等到有对象再说，”

托尔佐夫说，“你们会有训练课程，可以两三个人分组练习。

让我再说一遍：我坚持认为，你们不要进行任何交流练习，除非和鲜活的对象在专家监督下进行练习。

“更困难的是和集体对象之间的互相交流，也就是和公众的交流。

“当然，这种交流并非直接进行。

困难在于我们一边在和对手交流，同时也在和观众交流。

我们与前者的交流是直接和有意识的，而与后者则是间接、无意识的。

不可思议的是，两种关系都是相互的。”

保罗争辩道：

“我知道演员间的关系是相互的，但是演员和观众间的联系却并非相互的。

观众会对我们产生影响。

但是，我们从他们那里得到什么呢？掌声和鲜花！

但是，即便是这些，我们也是在戏剧完成后才得到的。”

“那表演过程中，我们获得的欢笑、眼泪、掌声，你没有算进去吧！”

托尔佐夫说。

“让我讲一件事情，说明我的意思。

在一场儿童剧《青鸟》的演出中，当孩子们在树林中追踪猎物时，我感觉到有人在推我，是一个10岁的小孩。

‘告诉他们，那只猫在偷听。

它藏起来了，但是我能看到他。

’他小声地说，对米蒂尔和蒂蒂尔满是担心。

我无法让他安心，所以这个小家伙爬到脚灯旁，对扮演两个孩子的演员小声说话，告诉他们所处的危险。

“这不正是真实的反应吗？