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第五 新式文教机构的设立与引进外国先进文化的开始（第5页）

这一步的迈出，较之开办新式学校又前进了一大步。

曾国藩和李鸿章的派遣留学生奏折得到朝廷批准后，便立即付之实施，分批选派学生赴美留学。

按照原定方案的120名学生，从1872年起分4年派遣，每年30名，留学期限15年；由候补刑部主事、曾任上海广方言馆总办的陈兰彬任正委员，容闳任副委员，负责管理学生。

所选学生的地区分布为：广东83人、江苏22人、浙江8人、安徽4人、福建2人、山东1人，绝大多数为东南沿海比较开放地区的汉人子弟，无一满人；文化基础均为曾经读中国书数年，稍通中国文理，年10-16岁的聪慧幼童；家庭出身，除少数为买办商人的子弟外，大多数为普通人民的子弟。

派遣学生赴美留学，主要目的当然是为了学习各种西学。

学生们到美国以后，便陆续考入各种专业学习。

就可查知的90人而言，其专业分布的状况是：学法政的12人，学工科的17人，学矿学的6人，入中学的36人，入小学的19人；入中学而后又学法政者9人，入中小学而后又学工科者5人，学矿学者2人，学化学者1人。

在这专业清楚的52人中，学社会科学者21人，占40%;学自然科学者31人，占60%。

但是在学习西学的同时，按照曾国藩、李鸿章所订章程的规定：“仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例，随资高下，循序渐进。

每遇房、虚、昂、星等日，正副二委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学。”

这一规定旨在保证学生的思想意识不被西化，保持中国的传统伦理道德，不忘效忠朝廷，其用意所在既有坚持封建主义教育的一面，也有进行爱国主义教育的一面，与国内兴办新式学校一样体现了洋务派的“中体西用”

这一基本原则。

如此，经10年酝酿筹备，原定留学15年的留美学生，仅经最长9年、最短6年的学习，正在学识“颇有长进”

期间就被迫中途折回，实在可惜。

这些撤回的留美学生中，只有詹天佑、欧阳赓已经大学毕业；有35人正在大学学习；其余55人尚在中小学就读。

这些学生尽管是中途撤回，也已有一定的西学基础，特别是已入大学学习和毕业者，但在他们回国之初并没有得到合理的使用和安置，第一批撤回的21人均送电报局学习发送电报；第二、三批撤回者中，16人拨归福建船政局后学堂改学驾驶，7人由上海机器制造局留用；50人则分拨于天津水师学堂、机器局、鱼雷局厂、电报局、医馆等处学习当差。

在这一时期中，除了总理衙门派遣幼童赴美留学之外，还有沈葆桢选派福州求是堂艺局学生分赴法国和英国留学之举。

沈葆桢此举是仿效总理衙门派幼童留美而行的。

他在1872年5月反驳宋晋要求裁撤船政局谬论的奏折中提出：“洋人来中国教习，未必非（习）上上之技。

去年曾国藩有募幼童赴英国（美国）学艺之举，闽中欲踵而行之，以艰于筹费而止。

拟限满后，选通晓制造、驾驶之艺童，辅以年少技优之工匠，移洋人薪为之经费，以中国已成之技，求外国益精之学。”

其意要求在1874年船政局聘用洋匠造船期限满后，以聘用洋匠的费用作为派学生出国留学之经费，仿照总理衙门的做法，派学船政生出国深造。

1873年11月末，沈葆桢又提出具体实施方案说：“前学堂习法国语言文字者也，当选其学生之天资颖异、学有根底者，仍赴法国深究其造船之方，及其推陈出新之理。

后学堂习英国语言文字者也，当选其学生之天资颖异、学有根底者，仍赴英国深究其驶船之方，及其练兵制胜之理。

速则三年，迟则五年，必事半而功倍。

……三年、五年后有由外国学成而归者，则以学堂后进之可造者补之，斯人才源源而来，朝廷不乏于用。”

遂经左宗棠、李鸿章等大臣的复议赞同，获得清廷的批准。

后因沈葆桢奉命处理1874年日本侵犯台湾事件而延缓，只是派魏瀚、陈兆翱、陈季同、刘步蟾、林泰曾5名学生，乘随同日意格赴欧洲购买新式船舰机器之机，在英国有关院校作为期1-2年的考察和学习。

1875年5月以后，沈葆桢调任两江总督，船政大臣由淮系干将丁日昌、吴赞诚相继接任，又恰逢李鸿章正筹建北洋海军，急需人才，极力支持派学生出国留学之事。

至1876年，留学章程经李鸿章改定后上奏清廷，遂得批准。

1877年3月，选定学制造的学生18名赴法国学习，学驾驶的学生12名赴英国学习，中途又曾派厂徒5名赴法国学习，由李凤苞、日意格分别担任华洋监督。

这批学生的命运较留美学生为好，得以全部学成回国，且取得了较理想的效果，其中后来成为海军和福建船政局骨干人物的有严宗光、刘步蟾、林泰曾、方伯谦、萨镇冰、魏瀚等。

到1880年第一批学生学习期满先后回国后，1882年船政学堂又派出了10名学生赴英国、法国和德国留学，于1885-1886年学成回国。

同时，还有李鸿章另派的9名员弁和学生，以及李凤苞指派6名匠首赴欧观摩学习。

1886年，李鸿章又选派了第三批留学生，学生来源从船政学堂扩大到北洋舰队现役军官、天津水师学堂的教习和毕业生，共计34名。

1891年，李鸿章本欲派遣第四批留学生，但因英国政府以琅威理辞去北洋舰队总查之职为由，拒绝接受中国留学生而终止。

四　翻译西书活动的兴起

近代中国的翻译西书活动出现于第一次鸦片战争之后，当时的从事者主要是一些西方来华传教士所设立的文化机构，由中国自己设立的文化机构所从事的翻译西书活动则开始于同文馆。